感謝の心を育むには

■外遊びの体験が子どもに与える効果の4つの視点

――それでは、具体的に外遊びでどのような効果が得られるのでしょうか？

視点は4つあります。まず、1つ目は感覚が豊かになるということ、2つ目は試行錯誤ができるということ、3つ目は、達成感や満足感を得られるということ、そして4つ目は、命のつながりを学べるということです。

＜1.子どもの感覚が自然のなかではより豊かになる＞

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――1つ目の感覚が豊かになるということですが、具体的にはどういうことですか？　また子どもの場合はとくに顕著だということでしょうか？

感覚には、視覚や聴覚、嗅覚や触感、そして味覚などがありますが、自然のなかではとくにそれらが活性化される傾向にあります。たとえば、花を見てどんな種類だというように知識としてあれこれ考えるよりも、ただきれいだと感じるようなことが、感覚をより活性化するのです。

そして、感覚というのは同時にいくつも使うほうが、より記憶に残るということがわかってきています。自然はそうした環境にはぴったりです。家にいるよりも、子どもたちにさまざまな感覚を体験させてあげることができます。

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2019.10.31

子どもに「正しい自信」をつける方法とは？12歳までに「自信ぐせ」をつけよう

[子育てをどうする？]

子供をどうするか？を考えると、

親をどうするか？に行きつくんですよね。

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2019.10.24

歴史からなにを学ぶか

[メディアと教育教育の新潮流教育改革の本質とは？]

学校で学んできた歴史。

農業の発明、科学技術の発達、産業革命など、原始時代からの進歩という流れで教わってきたように思います。

現代を、近代思想を是とすれは、そこに至る歴史は進歩してきたことになりますが、これは一面的な歴史のとらえ方だと思います。

今回はその歴史のとらえ方、そこからなのを学ぶのかを考えてみます。

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2019.10.24

脱政府の学校～おおまかな手順

[未分類]

子供が学校には行かないと宣言したらどうしますか？

そこにそれなりの決意と覚悟を認めたら、

そして、そういう生き方もありだと感じたら親はどう行動したらいいでしょうか。

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2019.10.24

こどもの仕事は遊びである！45　～こう遊ばせたから、こうなれるという訳ではない

[子育てをどうする？]

「子供には外遊びが必要」はネットを見ていると常識になっているようにも思えます。

それで、外遊びをさせないといけない！となるのでしょうか、あまり強迫観念化しないように解説するサイトがありました。

子育てサイト

https://woman.excite.co.jp/article/child/rid_E1528770564201/　さんから

――子どもの発達において「外遊び」はどんな影響を与えるのでしょうか？

そもそも子どもの発達は、「これをしたからこれができるようになる」という因果関係の中では起こりません。たとえば薬を飲んだら熱が下がるというような、わかりやすく結果が出るものではなく、さまざまな関わりのなかで子どもたちは発達していきます。

外遊びについても、実際にそこで何かをしたから子どもたちがこうなるということではありません。そういう意味では、外遊びで何をするかというのはそこまで大きな問題ではないのかもしれません。

――それでは、外遊びをさせることに意味はないのでしょうか？

そういうわけではなく、外遊びをすることに十分意味はあります。ただ、外遊びをしたから、すぐに子どもがこうなるという考えは持たないでもらいたいんですね。

お母さんたちが「外遊びをさせたい」と思う背景には、子どもの可能性を伸ばしてあげたいとか、子どもの笑顔を見たいとかいうことがありますよね。それ自体が、子育てにおいて重要なことなんです。

「今日は天気がいいね、外にお出かけしようか」という語りかけのなかで、外遊びした日は子どもにとってスペシャルな日になるんです。実際に子どもと一緒に何かをするということ、一緒に過ごすことにこそ意味があります。そして、一緒に体験したあとでも思い出としてずっと共有できるのです。

計画を立てることから、行くこと、そして思い出として大切にすることまで、トータルで外遊びは子どもにとって意味があるといえます。また、外遊びをすると、長期的に見てのちのちその効果が出てくることも多くあります。…