2010.01.19
子育てを家庭に任せてはおけない！-７～＠今後の可能性
みなさん、こんにちは 😀
『子育てを家庭に任せてはおけない』というちょっとショッキング 
なタイトルでお送りしてきました本シリーズも、今回でついに最終回を迎えました 
これまでのシリーズ(ダイジェストはこちら☆）でみてきたように、「子育ては家庭（夫婦と子供という核家族）で行なうもの」という現在の価値観は、戦後の市場拡大の中で、農村から都市への大移動がほぼ終わった’70年からの、たった40年のことでしかなかった 😯 ことに気付かされます 
→第２回共同体では、子供はみんなで育てる
そして、そのたったの40年を経て、家庭は唯一の消費と子育てという課題にも収束できなくなってしまいました 
→参考☆経済破局間近…家庭という枠を超えた問題をどうする！？-6～家族私権の衰弱と、その後？
さらには、第１回そもそも精神破壊って何？で展開したように、現代の家庭こそ、実は人類を滅亡に導きかねない精神破壊を生み出している！ことが明らかになりました 
さて、いよいよ、
子育ては家庭に任せておけない⇒どこに任せたらいいの？ 🙄
という問題に入っていきましょう 
前回の第６回本源集団再生の実現基盤では、本源集団再生の実現基盤として、共同体企業の可能性を提起しましたが、ここで、一緒にシリーズを追求してきたメンバーから、こんな疑問が出てきました 
「なんで企業なの？」
「家庭に生産課題を取り込むという形にはならないの？」
最終回ですが、もう一度根本に遡って考えてみます 
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posted by tateko at : 2010.01.19
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2010.01.16
遊びと勉強どっちが大事？
画像はこちらからお借りしました 
「遊んでばかりいないで勉強しなさい！」
子供に投げかけられるセリフの王道ですね。 
一般的には遊びより勉強の方が重要と考えがちです。
しかし、それって本当でしょうか？
遊びと勉強はどのような関係になっているのでしょうか？
「勝てる子供の脳 吉田たかよし著」から引用します。
→共認の輪 るいNETWORK “「遊び」こそが勉強の王道”で紹介されています。
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posted by mame at : 2010.01.16
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2010.01.14
「いい女って、何？いい男って、何？」～私権追求に代わる集団の目標は周りの充足、そして男女の共認の輪が認識収束の母胎
前回記事では、いい女、いい男の成立基盤となる新たな集団が再生できる過渡期と捉えられないだろうかとの問題意識を述べ、この古い私権獲得競争時代に代わる新しい集団の目標を明確にしたい、と述べました。
「新しい集団の目標」について以下のレポートをご紹介します。
なんでや劇場レポート（３） 私権追求に代わる集団の目標は周りの充足、そして男女の共認の輪が認識収束の母胎
私権追求に代わる集団の目標は、みんなの充足
前回のなんでや劇場で、自我・私権の発生は遊牧部族の集団発であることを提起した。
参照 日本を守るのに右も左もない なんでや劇場レポート③「自我⇒否定⇒私権意識の成立構造～自我の原点は個人自我ではなく集団自我」
この集団発という視点で最近の潮流を捕らえ返せば、この４０年は３段階に亘って私権が衰弱してきたことが見えてくる。
‘７０年 豊かさの実現によって、国家私権が衰弱（orこれ以上の追求は放棄）
‘９５年 バブル崩壊から５年後、企業私権が衰弱（orこれ以上の追求は放棄）
‘０８年 世界金融危機を契機に、家族私権が衰弱（orこれ以上の追求は放棄）
この次は個人自我・私権がいつ消滅するか？と考えがちだが、そういう否定形の発想では行き詰る。
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posted by saito at : 2010.01.14
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2010.01.13
子育てを家庭に任せてはおけない！-６～＠本源集団再生の実現基盤
皆さん、こんにちは よしたつです！ 😀 
とうとう子育てを家庭に任せておけないシリーズも今回で無事７回目 を迎えました。かつての共同体では実に子供たちが社会の当事者としてすくすく育っていたのかが見えてきたのではないでしょうか？私達もこの間いろいろ調べていくうちに、かつての共同体の暮らしに感動を覚えずにはいられませんでした。今回初めてご覧になる方は是非過去の記事もお読みになってから、今回の記事を読まれるとより深～く理解できて、気付きも多いはずです！
前回までの投稿では、子育ての問題を根本的に解決するには、本源集団としての共同体の再生が重要である事が見えてきたと思います。そこで、今回は、本源集団への再生の実現基盤がどこにあるのかを探りながら、生殖と生産の場が一体となって果たされるべき、これからの子育てをもう一段階深く考えてみる事にしましょう。
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posted by staff at : 2010.01.13
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2010.01.09
従来の“遊び”が機能発達には欠かせない！
画像：PlayStation.comより引用
「遊び」は最大の学習課題」、「幼少期の遊びは、胎児期に次ぐ“生命進化”の追体験」 「“遊び”の再生 ～「遊び」と「学習」「生産」が分断してるのなんで？～」と最近の記事で、「遊び」に関する記事を紹介してきました。
今回も、子供の「遊び」に着目し、その「遊び」が人の様々な機能発達に欠かせないものであるとのるいネットの投稿を紹介します。
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posted by ford at : 2010.01.09
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2010.01.07
「いい女って、何？いい男って、何？」～全的な集団の中でいい女・いい男が育まれる
こんにちわぁ!★★◆「いい女って、何？いい男って、何？」シリーズです！★★
「いい女って、何？いい男って、何？」シリーズでは、いい女やいい男とは？を追求してきました。ただ、いい男・いい女規範やその観念があるだけでは成立しえず、集団という基盤を通して成立してきたことが分かりました。その集団は、本来どうあったのか？何が必要だったのか？を理解するうえで、答えとなる記事がありましたので紹介します。
【るいネット 実現論．ロ．肉体破壊・精神破壊と市場の拡大停止】より
全ての生物集団は、闘争過程と生殖過程を包摂した全的な集団として存在しており、全ての生物はその中で進化してきた。もちろん人類も、原始時代からずっとそれを踏襲し、闘争と生殖を包摂した全的な集団の中で、今日の人類に進化してきたのである。原始時代だけでなく農業生産の時代もそうであって、例えば農家は、今日の家庭の様な単なる生殖と消費だけの場ではなく、それ自体が一個の生産体であり、従ってそこには、自然圧力をはじめ様々な闘争圧力が働いていた。だから子供たちは、働いている両親の背中を見ているだけで（学校など無くても）、健全に育っていったのである。
かつては、この【闘争と生殖を包摂した全的な集団】が基盤となって、子供が健全に育ち、男として、女として立派に社会に出ていったのであります。この【闘争と生殖を包摂した全的な集団】は、いまの企業や家庭とかなり違っていると思われます。また、この集団で営まれ、育まれていったものは？なんだったのでしょうか？大切なものを見失っているように思います。この続きは、下記で掲載します。
いつも応援ありがとうございます 😀
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posted by 2310 at : 2010.01.07
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2010.01.04
子育てを家庭に任せてはおけない！-5～＠本来どうあるべき？子育って、なに？（2）
みなさん、こんにちは。子育てを家庭に任せておけない！第5弾です！！
前回は、「本来の子育て」とは、どういうものか？の前段で、闘争（職場）と分断された家庭における親子関係は、現代社会の特有のもので、本来、生物史上では親子関係はなかったという事実、人間でも戦後の農村でも集団で育つ上では固定化された親子関係は稀で、多用な大人達と子ども達の関係の中で、子ども達は育ってきたことを紹介しました。
今回は、「本来の子育ては？」の本題に戻って、その中味に迫っていきたいと思います。
いつも応援 ありがとうございます。
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posted by sashow at : 2010.01.04
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2010.01.03
「いい女って、何？いい男って、何？」～番外編～男と女の違いって？
あけましておめでとうございます。
今日は、恒例の「いい女って、何？いい男って、何？」シリーズをお送りする予定でしたが、新年１発目ということもあり、特別番外編をお送りしたいと思います。
これまで、「いい女」、「いい男」について追求してきましたが、世の中の人の、「男」と「女」に対する意識はどうなのか、気になりませんか？
ということで、Googleのサジェスト機能（検索キーワードを入力すると、関連する他の検索キーワードをリストアップしてくれる機能）を使って「男 女」に関連する検索数をリサーチしてみました。
1位 男 女 心理 34,100,000件
2位 男 女 友情 32,500,000件
3位 男 女 脳 違い 19,300,000件
4位 男 女 違い 18,900,000件
5位 男 女 マーク 9,670,000件
6位 男 女 脳 8,070,000件
ここで注目したいのが、3，4，6位で、男女の違いがランクインしている点です。一昔前までは、男女平等や、男女同権という観念がはびこり、男女の性差は半ばタブー的に扱われている時期もありましたが、今では「男女の違いは当たり前」「男女の違いが知りたい」という意識の人がかなり増えてきているということではないでしょうか？
では、今回は上記の検索結果の中で、第3位にランクインした、男女の脳の違いについてお送りしたいと思います。
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posted by mkkzms at : 2010.01.03
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2010.01.02
試験制度の弊害 ～試験制度に変わる新しい教育の可能性は？～
あけましておめでとうございます 
試験制度の弊害は、12月30日の投稿でご理解いただけたと思います。
今回は、試験制度に変わる“新しい可能性”を探っていきます
まず、今後の可能性を探る上で必要なのは、今の外圧の状況をつかむこと 
なぜなら・・
『外圧＝内圧』
外圧（外部世界）に適応すべく内圧が生じること。
あらゆる存在はすべて単体ではなく、外圧に対応する形で存在している。例えば、進化史上では外圧（環境）の変化に適応すべく新機能が形成され、新たな外圧状況に適応し得たものだけが生き残ってきた。人々の意識も同様で、やる気や活力なども様々な外圧に対応する形でしか生じない。
外圧の把握なくして、適応できる“可能性”を見出すことはできません 
というわけでさっそく、『今はどういう時代なのか？』から、はじめます :nihi:
今年も応援 よろしくお願いします
（ありがとうございます 
）
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posted by staff at : 2010.01.02
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2010.01.01
新年あけまして、おめでとうございます
こちらから拝借しました。
みなさん、あけましておめでとうございます。
旧年中は当ブログをご覧いただき、ありがとうございました。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
さて、昨年から進めている2つのシリーズ記事があります。
一つが、「いい女って、何？いい男って、何？」シリーズと
もう一つが「子育てを家庭に任せてはおけない！」シリーズ
です。
今年もそのシリーズを引き続きアップしていきますね 😉
現在までにアップされた記事を紹介します。改めて目を通してみて下さい。その前に 
いつも応援 ありがとうございます
posted by sashow at : 2010.01.01
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