息子自慢ではないのですが…。
先日、サッカーの遠征試合（何と2泊3日）があり、息子が「優秀選手」に選ばれた :tikara: 。全ての試合が終わった後、優秀選手でのチームが2チーム編成され、大会のフィナーレを飾る。
普段は、フニャフニャした感じの息子ですが、その時はちょっと違う雰囲気が…？。（これは親のひいき目？？）
所属しているサッカーチームは、週5日の活動。土日はたいがい試合が組まれる。毎日擦り傷だらけ、泥だらけ。でも、頑張った成果→評価がでる。
こうでなくっちゃ、と思う 🙂 。
これは、息子自身にとっても、チームにとっても活力が出る。チーム自体は、勝率5割程度の弱いチームなんですが、一つでも多く「勝つ」という事を共通目標に、毎日頑張っている。当然、チームが勝つことが最大の歓び 😀 。いつも一緒に頑張っている仲間が、優秀選手に選ばれることもまた、嬉しい 🙂 。
一方で小学校では…。
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最近は、運動会のリレーもクラス全員参加とか、１００ｍ競争も身長順とか。
通信簿なんかも、相対評価ではなく絶対評価。普通に授業を理解していれば、全項目「できました」となるとか。
とにかく、「個人間の競争はいけない」という指導方針のもと？何か変だと思いません？学校では、まともに評価が受けられない 😥 。
頑張った事に対する成果がちゃんと評価される。当たり前のことだと思うのですが…。子供の頃からそういう空間で育っていく事、すごく重要な事だと思いませんか？