2018.06.22
子どもの学力と体力の知られざる深い関係
子供のうちは遊びが第一、遊びの中で様々なことを学んでいく。とよく言われますが、最新の脳科学の研究で、体を使った遊び＝運動が集中力や読解力、算数の能力に深く関係していることがわかってきました。
このところ子供たちの体力低下が話題になっていますが、ことは体力だけの問題ではないようです。
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2018.06.21
「負けると泣く子」のマインドを強くする、チャレンジ精神の育て方
負けて泣くっていうことは、勝ちに行きたい気持ちが強いってこと！
チャレンジへとうまくつなげていってあげたいですね。
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2018.06.19
保育園体験参加５ ～ずっと続けたい
ハグナビしがの続きです。
◆一緒に過ごす時間が減った中での貴重なひととき
私は過去に保育士をしていました。現在は結婚して二児の母になり、保育士とは違う仕事ですが、育児との両立で毎日バタバタしています。その為か、子どもと一緒に遊ぶという時間も減りました。
今回一日保育士体験をさせていただいて、元気いっぱいの子ども達と一緒にふれあう事ができ、我が子にもママ今日は楽しかったねと嬉しそうな笑顔で言われ、この時間は本当に大切な時間なんだなと感じさせられました。
家では気づけなかった事に気づける貴重な体験となりました。◆愛情深く手際の良い先生に安心してお任せ
クラスに入ると、先生方が笑顔で迎え入れてくださり、とても緊張がほぐれました。
先生方は、四方に気を配られて、どのタイミングでもテキパキと動かれていました。園児たちそれぞれに応じて導く手際の良さと見事なチームワークは、自分も職場で活かしたいと思う程でした。
また、甘えたい盛りの園児たちにしっかりと寄り添い、驚くほど愛情を注いでおられました。毎日、予測不能な行動や想定外の事態が起こりうるお仕事ですが、視線の低い園児たちと目を合わせ、愛情深く接していただいている日常を知ることで、これからも安心してお任せしたいなという気持ちになりました。ありがとうございました。
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2018.06.15
子供は群れで育てる～家庭という密室での子育てが幼児虐待の温床になっている
育児放棄や幼児虐待のニュースを聞くたびにいたたまれない気持ちになります。事件のたびに親や社会の問題、児童相談所は何をしていたんだ・・・などの議論が起こりますが一向に解決する気配はありません。
ここまでくると個人や社会といった次元ではない、根本的なところに問題があるのだと考えざるを得ません。
本来、育児や子育てはどうあるべきなのいか？について考えてみます。
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2018.06.14
褒めすぎ育児に要注意！「いい子に育つ褒め方」4つ＆注意したい言葉がけ
子供という対象をよく見ているのかどうか、というところが重要、ということなのかもしれません。
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2018.06.12
保育園体験参加４ ～心から理解して気持ちよく感謝できる
次は滋賀県での取り組みです。
お母さんには我が子を預けているという引け目があるのかもしれませんね。保育士さんに感謝できてスッキリしたという言葉が印象的です。
滋賀県では、保育の現場をより深く知っていただき、社会全体で子どもを育てていく機運を高めていくことを目指し、平成二十七年度、保護者の方による保育園・認定こども園での一日保育体験を実施しました。
園庭での遊び、絵本の読み聞かせ、給食の準備など、日々の保育のお手伝いを通して、保育者とお子さん、またお子さん同士の普段の関わりを見ていただきました。
実施にご協力いただいた関係者のみなさま、また、ご参加いただきましたみなさま、ありがとうございました。
こちらでは、保育体験に参加いただいたみなさまの体験談をご紹介します。今回、体験に参加されなかったみなさまも、体験談を通じて、保育園との関わりや子育てを振り返る機会にしていただいてはいかがでしょうか。
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2018.06.08
学校でも家庭でもない、第三の居場所をつくる～「寺子屋共育 轍-わだち-」
学校と家庭。子供たちの日常はほぼこの二つで占められています。人工集団で一斉授業を受ける学校。密室空間で母親の勉強圧力と宿題に苦しめられる家庭。
今の供たちには、本当の意味での学ぶ場、楽しみながら追求できる場がありません。そんななかで、学校でも家庭でもない、第三の居場所として現代の寺子屋を運営しているのが「寺子屋共育 轍-わだち-」です。
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2018.06.07
「失敗」を恐れない子どもを育むコミュニケーション［やる気を引き出すコーチング］
失敗を恐れず何にでもチャレンジする意欲的な人に育ってほしい！
子供にこう願う親御さんは多いと思います。
ではどういう接し方がよいのでしょうか。そもそも失敗ってなに？
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2018.06.05
保育園体験参加３ ～プロの教育者も気づく
さらに前回の茅野市の続きです。
北山保育園の保護者の感想です
「うん、そうだね」「よくできたね」「痛かったね」など当たり前に気持ちに寄り添う言葉かけって本当に大切だと感じました。子ども一人一人に対してきちんと向き合っている先生方は本当にすごいなぁと感じました。
友達と遊んでいる中でけんかになってしまったりして、そのときの仲裁が困りましたが、先生がうまく対処してくれて安心しました。
友達とけんかしてもお互いに謝ったり、許しあうことを学んでいて、すごいなと思いました。
自宅で過ごす姿とは違って、のびのび楽しく遊んでいる姿やお友達や先生に少し気を使っている姿が見られてとても楽しかったです。子どもたちが、「先生、先生」と手をつないできたり一緒に遊ぼうと誘ってくれてうれしかったです。
保育園での様子を見ていて、一人でできることが多くあることがわかりました。少し手伝い過ぎていたように思えるので今後はすぐに手を出さずに見守っていきたい。
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2018.06.01
人の力で学校は変わる～大空小学校訪問記より
公立学校といえば、文科省のもと全国一律の型にはまった詰め込み教育ばかりだと思っていましたが、宿題を出さない先生がいたり、通知表のない小学校があったり、新たな試みを実践している学校が結構あるようです。
今回はその中でも注目を集めている大阪市立大空小学校の例を紹介します。公立小学校、なかなかやります。
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